Масенький)))
*неконструктивное бабское умиление*

Хэльги,

О, как я его понимаю...

sir Arthur, "умиление"
мневот просто интересно,а 5 класс у вас считается по уровню программы как и в россии 5ый или есть отличия?и он,к примеру, в России был бы 3м или 6м?

Кутуша-Штуша, в детстве тоже доставали или в принципе?

Вольха Редная, ой, тут очень сложно ответить. За первые четыре класса начальной школы он сдал экзамены и там все не так как в России. Детям мозг так не нагружают, как у нас - все и много.
С пятого класса начинается средняя школа и здесь все тоже не так. Не сравнить, потому что программы очень разные. Здесь не учат считать в столбик, здесь нет предмета как было у нас (русский язык и литература), здесь это один предмет. Здесь есть биология, где дается очень много полезной информации, с которой ребенок постоянно сталкивается в жизни. Невозможно сравнить, потому что слишком отличается все. Но знания даются хорошие, нет постоянных тестов как в Штатах. Все нужно учить самому, а не выбирать из предложенных ответов.
Обязательный предмет - религия. Наш посещает католические уроки, а есть классы, где изучают православие и ислам.
Для мальчиков (и отдельно для девочек) есть специальный класс по физиологии. Ну и наш, конечно, сейчас ходит в частную школу, потому что пятилетний ребенок (ему только 1 сентября исполнилось 5) среди пятиклашек - это не очень хорошо.
И здесь можно обучаться на дому, хоть самим заниматься, хоть с преподавателем. Единственное требование - сдача экзаменов в конце года. Но мы решили все-таки в частную школу его отдать, чтобы привыкал к коллективу, общению, чтобы не был потом асоциальным.
А Игорь пошел в этом году в обычную школу, и обучается в балетной при Штаатсопер.

sir Arthur, блин,прикольно.))

Вольха Редная, ага. Что еще хорошо - если ребенок ходит в общую школу, государственную, то все предоставляется бесплатно - все учебные пособия, как раньше в Союзе у нас. Есть очень классные дополнительные занятия, причем на выбор учителя (в зависимости от успеваемости и возраста учеников) он может перемежать основные занятия с дополнительными и делать между ними перерывы. Здесь, как правило, дети остаются на продленный день и поэтому учитель может делать 2 обязательных урока, потом какие-то игры, отдых, дополнительное занятие по какому-то предмету, потом опять обязательный урок. Считают, что так дети меньше устают и меньше напрягают мозг, отсюда быстрее и без усталости обучаются.

sir Arthur, ты бы побольше писал-рассказывал про такие интересные отличия или похожести, что в области образования, что в других... из первых рук, как говорится))

или в принципе?
Работаю дома, остальные домочадцы - пенсионеры, так что... рычать приходится часто

Кутуша-Штуша, а, понимаю
Если интересно, могу писать)

Если интересно, могу писать)
Всё, замётано

sir Arthur, очень интересно)обязательно пиши

sir Arthur, очень интересно)обязательно пиши

Кутуша-Штуша, Вольха Редная, договорились)